Казусът се основава на свидетелството на учител за приемането на деца бежанци в начално училище в Кастело Бранко, Португалия, което е показало голяма възприемчивост при посрещането им.

​

Castelo Branco се намира във вътрешната част на континентална Португалия; това е град с добро качество на живот, с много социални, образователни и обучителни предложения, приветлив и за всичко това привлекателен.

​

Учителят работеше в клас от осем ученици от две сирийски семейства, на различна възраст, с голямата цел да развият португалския като нероден език.

​

Първото семейство - JSM - прекара три години в бежански лагер в Турция. Това семейство се състои от 9 члена: баща, майка и 7 деца, „оставили след себе си своя град, Алепо, своята страна, своето семейство и пълнотата на своята култура “. Двете най-малки деца (3 и 4 години) постъпиха в детска градина, а останалите пет братя се включиха заедно в 1-ви учебен цикъл (13, 11, 10, 8, 6 години).

​

Второто семейство - АА - включва пет деца: три от тях (11, 13, 16 години) са били интегрирани в същото училище и клас на децата от семейството JSM. Това семейство има двама други сина, единият от тях (на 20 години) е интегриран в професионален курс в средно училище, докато другият (на 22 години), с церебрална парализа, е приет в институция със специфична подкрепа.

Това училище има около 40 ученици, повечето от учениците са деца от ромски произход.

​

Имаше няколко инцидента, които се случиха в класната стая и в училище, много от които произтичаха от проблеми, свързани с адаптацията или хранителните навици. Както беше съобщено от учителя „Въпреки че бяха поръчани ястия, които зачитаха техните културни и религиозни навици, липсата на доверие към нас накара децата да отхвърлят обяда. Имаше много обеди между сълзи и огромен дискомфорт. Много дни минаха със закуски сутрин и следобед и плодове, осигурени за обяд”.