Case Study No.7

Казус No.7

Момичето с хиджаб

Кипър

Enoros Consulting Ltd

Ключови думи

Тормоз, ксенофобия, расизъм, стереотипи, бариери, конфликти, религия, образование, училище, учители

Училище

Училищно образование

Подробно описание на ситуацията

Елмира е родена през 2001 г. в Кипър и живее в Никозия с родителите си. На 5-годишна възраст тя заминава за Сирия с тях и се връща в Кипър през 2011 г. заради войната, която се случва в Сирия тогава. Сега тя е на 12 години и посещава основно училище в Никозия.

На септември 2019 г. тя беше изгонена от училище от директора на училището, защото според него Елмира носела хиджаб. Инцидентът предизвика огромни реакции сред обществеността в Кипър, след като директор на училище помоли ученичка мигрантка да излезе от училището и да свали забрадката си, преди да се върне. По-конкретно, директорът на училището каза, че неговото училище „не е място за симпатизанти на талибаните или монахини “.

Елмира е посещавала същото училище през предходните две години, докато според някои нейни съученици никога не е имала проблеми заради облеклото си или религията си. Но директорът на училището каза, че той просто спазва правилата. „Казах й само да махне всичко, което има на главата си; Нямам проблем с нейната религия, каквато и да е тя. Действах въз основа на правилата, определени от Министерството на образованието, които изискват учениците да оставят непокрити глави”.

В същото време началникът на средното образование каза, че няма такива правила. „Нашите училища са мултикултурни и на училищните директори не са дадени никакви инструкции да дискриминират учениците въз основа на училищния дрескод “. Бащата на ученика отишъл в училището, където директорът му казал, че ако има оплакване, може да го отнесе до министерството.

След този злощастен инцидент в училище, Елмира и баща й отидоха да се срещнат с министъра на образованието и културата след негова покана в неговия кабинет заедно с присъствието и на директора на училището.

Елмира възвърна правото си да носи хиджаб и директорът на училището беше отстранен от поста си, тъй като беше изключен от министерството поради лошото му поведение спрямо ученик мигрант. В същото време останалите ученици бяха готови да протестират и да подкрепят своя съученик.

Елмира, която каза пред медиите, че е изумена и наранена от инцидента, първоначално обмисляла да смени училището. Но министърът на образованието каза пред медиите, че смяната на училището за сирийския бежанец, роден в Кипър, е изключена. След срещата с министъра директорът на училището се извини на Елмира, а ученичката отговори, че ще отиде отново в училището си.

Тъй като Елмира и баща й бяха силно загрижени дали ще й бъде позволено да влезе в училищните помещения или дали училищният директор все пак ще поиска от нея да свали хиджаба, организирани групи в Кипър непрекъснато призовават министъра за действие, което включва блокиране на училищния директор да влезе отново в неговото училище.

Министърът обяви друг училищен директор за училището (за смяна на училищния директор) и въпросът предизвика полемика сред потребителите в социалните медии, които обсъждаха плюсовете и минусите на решението за преместване, но също и първоначалното искане на директора на училището за забрана на студент. В докладите се казва, че директорът на училището също е досаждал на други ученици за носенето на кръстове и други предмети, които той е приел за нарушаване на правилата за облекло.

Министърът каза, че разпоредбите позволяват на студентките да носят хиджаб при определени обстоятелства, което по същество противоречи на съществуването на забрана поради проблеми с дрес кода.

Какво се обърка? Какво би направил?

Споделете вашите идеи и предложения в онлайн форума на TEACHmi!

Към форума

Ето няколко въпроса за саморефлексия:

Изпитвали ли сте някога нещо подобно?
Как бихте реагирали в същата ситуация?
Какво могат да направят учителите, за да предотвратят подобни събития?
Какво можете да направите, за да подобрите приемането и отвореността към други културни символи?

Първоначална реакция

Неприемливо поведение в училище в Кипър, където случаите на тормоз и дискриминация като цяло са много малко. Започна вътрешно разследване за лошо поведение на директора на училището.

Предложено решение

Обучение на учители как да помогнат на ученика мигрант да се интегрира по-ефективно в техните училища.
Министерството на образованието прие политики за прилагане на приемна фаза за образователно включване на ученици с мигрантски произход в училищата в Кипър.
Обучение на учители и ученици за емпатия, състрадание, уважение към чужденците и мултикултуризъм.
Месечни обучения или семинари за ученици и учители за социално включване и интеграция или/и междукултурни местни събития за повишаване на осведомеността относно интеграцията и социалното включване на мигрантите.
Интервю с учители, за да проверите техните вярвания и как те могат да помогнат на учениците, установете кодекс на поведение за учителите.
Премахване на негативните вярвания и стереотипи в училищата.
Организиране на мултикултурни и социални училищни събития.
Създайте ръководство за учители за предотвратяване на дискриминация, тормоз или ксенофобия.

Защо този казус е подходящ?

Инцидентът с Елмира е ясен инцидент на тормоз/дискриминация на ученици мигранти, които се сблъскват с неравенство в своите училища и в ежедневието, и е пример за размисъл и намиране на решения за по-добра интеграция на ученици мигранти в техните училища, но също и за намиране на начин първо да обучат учителите да помогнат за тази интеграция.