Дейност 3 Тема 2

Наименование

Ако бях на твое място... ако беше на мое място.

Продължителност

1 час

Резултати от обучението

До края на тази дейност учениците ще могат да:

 

  • Разбиране на други гледни точки

  • Разпознавайте различния произход на хората

  • Развиване на критично мислене, отразяване на явлението миграция

Метод

Разказване на истории, критично мислене, активно слушане

Ресурси

Аз съм мигрант: https://www.iamamigrant.org/

Описание

Тази дейност ще помогне на участниците да започнат с разказването на истории и да придобият известна увереност в споделянето на личния си опит чрез подход на ролева игра. Размишляването върху бариерите и споделянето на истории може да направи тези пречки видими и да помогне за справянето с тях.


Стъпка 1.

Учениците могат да играят в групи, като един (или повече) от тях се преструват, че са един от хората в базата данни (https://www.iamamigrant.org/) и те трябва да си представят борбите, с които мигрантите трябва да се сблъскат, когато пристигат в нова страна. Накарайте учениците да разсъждават върху трудностите, свързани с миграцията.


Стъпка 2.

  •  Помолете вашите ученици да изберат елемент от историята на мигранта, който е представлявал / все още представлява пречка в живота им.

  • В кръг: всеки участник обяснява защо е избрал този елемент и как той влияе върху живота му.

Стъпка 3.

Сега всеки участник ще разкаже история, свързана с избраната тема, започвайки от:

„Имало едно време…“

Следвайте структурата в дейност 2 Съвместно създаване на истории.

Съвети за учителите:

  • Ако някои участници имат езикови затруднения или им е трудно да представят пред цялата група, те могат да работят по двойки.

  • Учениците могат да започнат своята история от епизоди от реалния живот и да измислят останалата част от нея, като по този начин създават безопасна среда за разказване на историята и стимулират креативността чрез създаване на нови герои.

Теми за дискусия

  • Какви според вас са пречките/проблемите, с които се сблъскват чуждестранните ученици в училище?

  • Как съучениците и учителите могат да помогнат на новите ученици?

  • Лесно ли е да научите нов език?

  • Сложно ли е ученето/работата на нов език?

  • Как бихте се чувствали, ако не знаете езика

Споделяйте истории, снимки и видеоклипове от вашия клас, докато използвате тази дейност!