Тази дейност ще ви помогне да запознаете учениците с разказването на истории, като ги накарате да си сътрудничат при създаването на история.

Дейността може да се изпълнява от цялата група, като седне в кръг или като се раздели на по-малки групи от по 4 души, или по двойки.

​

Учителят ще играе ролята на фасилитатор и ще задава въпроси на участниците, започвайки с „Имало едно време едно... “. Така учителят ще зададе следните въпроси и един участник ще отговори на всеки от тях

 

1. За кого е историята?

2. Къде е живял този човек и с кого?

3. „Всеки ден... “какво се случваше?

4. „Но един ден… “какво се случи?

5. „Така че днес… “какви са последствията днес?

6. Какви са научените уроци?

Накрая историята ще бъде разказана на цялата група. За всеки въпрос фасилитаторът може да реши да поиска повече подробности.

Съвети за учителите:

Със смесени нива на езикови компетенции можете да работите с „шепнещи “, които могат да предложат идеи в нечии уши като вдъхновение. Когато някой със слаби езикови умения е на свой ред, тогава вие, като учител, можете да поемете инициативата и да му позволите да отговори на затворени въпроси с две възможности по темата.

Помага много да нарисувате историята за всички!