• Обяснете, че това е уникален шанс да изпитате различна култура.

• Разделете участниците в две произволни групи: те ще станат членове на културите Repa и Ambler.

• Осигурете на участниците картите по-долу (Приложение I.)

• След като двете групи прочетат внимателно картите, обяснете:

​

„Сега сте в трета държава. Нито Репа, нито страната на Амблър. Дошли сте тук като туристи и сега сте на общо парти във фоайето на хотела. Време е да се опознаете, докато всички запазите характеристиките на вашата култура.

• Дайте 5-7 минути на участниците да си взаимодействат и след това помолете двете групи да седнат една срещу друга.

• Сега задайте въпроси относно двете култури и ги поканете да опишат другата.

• Следва втори кръг от взаимодействия между двете групи и сега участниците трябва да приложат наученото от дискусията.

• По време на този втори кръг на взаимодействие ще поканите учениците да се съсредоточат върху чувствата си. Как се чувстват сега?

 

Съвети за фасилитатори:

• Подхранвайте любопитството и изненадата: не добавяйте никакви подробности за дейността преди първия кръг от взаимодействия. По този начин участниците ще осъзнаят своя стереотипен начин на мислене.

• Създайте атмосфера на игри: това ще намали колебанието на участниците при следване на инструкциите.

• Дръжте се като актьор: трябва да действате като неразделна част от тази въображаема среща. Това ще стимулира учениците да изпълняват ролите си по по-активен начин.