Самооценката и оценката, базирани на рубрики, които се основават на принципа на OICO, осигуряват структурата на оценка на обучението, базирана на силата. Чрез самооценка младият човек се научава как да нюансира представата си за себе си и може да начертае своите силни страни и области за подобрение като основа за определяне на следващите си стъпки. С рубрики, които са свързани с принципа на OICO, младите хора могат сами да видят къде се намират по отношение на останалите в класа си. Те виждат къде трябва да отидат и могат частично да определят собствения си път на обучение за себе си. По този начин ученикът напредва към по-голямо самоуправление и независимост в собствения си учебен процес.

 

Инструментът за самооценка за обучение, базирано на силата, е комбинация (интеграция) от предишните инструменти за оценка. Оценката на чувствата (емотикони) и OICO-принципът са интегрирани с:

• Какво направихме: съдържанието на курсовете/уроците

• Цели на уроците: избраните от учителя цели

• Силните страни на ученика

• Областите, в които ученикът смята, че може да се подобри

• Какво е научил той или тя

• Предизвикателства: области на подобрение въз основа на техните силни страни

• Подобрения: области на подобрение въз основа на техните слабости

• Нужди: От какво се нуждае ученикът от учителя, за да се подобри (направи го по-добре).

• Следващи стъпки: какво конкретно ще направи ученикът и кога?