Дейност 1 Тема 1
Наименование
Различни начини за слушане
Продължителност
30 минути
Резултати от обучението
До края на тази дейност учениците ще могат да:
-
Разпознават собствените си умения за активно слушане в различни контексти
-
Използвайте тяхната самодисциплина, за да слушате внимателно, за да изградите лични взаимоотношения
Метод
Активно слушане
Ресурси
Материали:
• 5 цветни карти
• Флипчарт
• Лента
• Маркери
Описание
Упражнението може лесно да се адаптира към различни образователни измерения.
Етап 1
Учителят ще ръководи двойките ученици и ще постави 5 различни цветни карти на флипчарт. Учениците ще трябва да отгатнат следващото ниво на процеса на слушане:
-
Ниво 1 – червено – липса на слушане
-
Ниво 2 – оранжево – Слушайте, за да отговорите – не обръщате внимание на събеседника, а просто мислите за отговора си
-
Ниво 3 – жълто – Слушайте, за да се съгласите/не се съгласите – все още се фокусирате повече върху себе си, отколкото върху другия човек
-
Ниво 4 – Слушайте, за да разберете как да приложите чутото – фокусирате се върху бъдещи действия, а не върху настоящия момент
-
Ниво 5 – Изслушвайте, за да разберете другия човек
Как да поставите картите:
Стъпка 2
След като обясни на класа значението на активното слушане, учителят ще ги покани да практикуват тези стъпки всеки ден.
Стъпка 3
Дайте съвет как да покажете, че слушате активно, проявявате интерес и любопитство към другия човек – като задаване на въпроси, кимане, използване на езика на тялото.
Актуални теми за обсъждане
-
Каква е ролята на невербалните елементи в комуникацията – т.е.: изражения на лицето, тон на гласа, зрителен контакт, жестове?
-
Каква беше позата на вашия събеседник?
-
Получихте ли конкретна информация за вашия събеседник от неговата/нейната собствена невербална комуникация?
Първоизточник
